עמוד הבית » תוכניות תואר שני » לימודי תואר שני בהפרעות בתקשורת עם התמחות בהתפתחות הילד
לימודי תואר שני בהפרעות בתקשורת עם התמחות בהתפתחות הילד (M.A.)
מטרת ההכשרה היא להצמיח מנהיגות מקצועית מובילה, בעלת תפיסה רב-תחומית רחבה, אשר תהווה את עתודת המחקר, ההוראה וההדרכה הבאה בקליניקה ובאקדמיה.
ההתמחות בהתפתחות הילד, המתקיימת בשיתוף פעולה עם התוכנית הבינתחומית להתפתחות הילד, מאפשרת להעמיק במקביל הן בתחומי הליבה של הפרעות בתקשורת – שפה או שמיעה – והן בהיבטים רגשיים-חברתיים של הגיל הרך ודינמיקות בחדר הטיפולים. שילוב זה מאפשר לחקור ולהבין את התהליכים הרגשיים המתרחשים בטיפול, ולהתאים את ההתערבות לצרכים הייחודיים של הילד והמשפחה.
מעבר לידע המעמיק, התוכנית מקנה כלים מתקדמים למחקר בינתחומי ומטפחת יכולת לפעול בביטחון ובמקצועיות בתוך צוותים רב-מקצועיים. בוגרי ובוגרות המסלול יוצאים לשטח עם ראייה אינטגרטיבית, המאפשרת שיתופי פעולה פוריים עם אנשי ונשות טיפול ממגוון תחומים במסגרות חינוכיות, קהילתיות ורפואיות.
הכירו את הצוות שלנו






לקבלה למסלולים עם וללא תזה (מסלולים א’ ו-ב’)
תואר ראשון בהפרעות תקשורת ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ ובחו”ל, בציון ממוצע של 85 ומעלה.
מסמכים נדרשים:
∙ גיליון ציונים רשמי
∙ אישור זכאות לתואר ראשון
∙ שני מכתבי המלצה – לפחות המלצה אחת אקדמית.
∙ הגשת מועמדות לתואר שני – אשר יש לשלוח למנהלנית החוג במייל.
דרישות נוספות
∙ 3 שנות ניסיון בעבודה עם ילדים כקלינאי.ת תקשורת
∙ ציון 80 במבחן כניסה חוגי באנגלית
∙ קבלה למסלול א’ מותנית בביצוע עבודה מחקרית במהלך התואר הראשון.
נהלי הרשמה
∙ מועד אחרון להרשמה לשנה”ל תשפ”ח (2027-2028) הינו 30.6.27
∙ זימון לראיון אישי יעשה בהתאם להחלטת וועדת הקבלה לתואר שני.
מועמדים שטרם קיבלו אישור זכאות לתואר ראשון:
קבלה על תנאי – יש להציג אישור זכאות לתואר עד סוף סמסטר א’ של השנה הראשונה.
לימודי השלמות:
מועמדים ומועמדות עם תואר ראשון בדיסציפלינות אחרות ממוסד מוכר להשכלה גבוהה או שממוצע הציונים שלהם נמוך מהנדרש (אך גבוה מ-76) עשויים להידרש, לפי שיקול דעת הוועדה, ללימודי השלמות לצורך קבלה לתואר. למידע נוסף יש לפנות למזכירות החוג.
מועמדים ומועמדות ממוסדות להשכלה גבוהה ששפת ההוראה בהם אינה עברית, יהיו חייבים לעבור בחינת ידע בעברית ברמה הנדרשת על ידי האוניברסיטה כתנאי לקבלה ללימודים. כמו כן, אם למדו באוניברסיטאות מוכרות מחו”ל וכן אוניברסיטאות בעלות שלוחות בישראל, אשר פועלות באישור המועצה להשכלה גבוהה, מחויבים בתנאי קבלה נוספים (מבחן GRE או לימודי השלמה במסגרת התואר הראשון) >> תקנון הרשות ללימודים מתקדמים (עמ’ 13)
*מאחר ומספר המקומות מוגבל, גם אם התמלאו תנאי המינימום הנדרשים, הקבלה מותנית באישור סופי של הוועדה החוגית ללימודי תואר שני. עמידה בכל תנאי הקבלה אין משמעותה קבלה אוטומטית.
**אוניברסיטת חיפה שומרת לעצמה את הזכות לשנות את האמור בתנאי הקבלה, אם תתגלה טעות.
מסלול א’: עם עבודת גמר מחקרית (תזה)
היקף הלימודים במסלול הוא 36 שעות שבועיות סמסטריאליות (שש”ס). משך המסלול הוא שלוש שנים: בשנתיים הראשונות משלימים הסטודנטים והסטודנטיות את חובות השמיעה בהיקף של 32 שש”ס (אשר כוללים קורסי חובה בתחומי שיטות המחקר והדרכה לכתיבת עבודת תזה) ובמהלך השנה השלישית משלימים את עבודת התזה בהיקף של 4 שש”ס.
מסלול ב’: המסלול הקליני (ללא תזה)
היקף הלימודים במסלול הוא 36 שעות שבועיות סמסטריאליות (שש”ס). משך המסלול הוא שנתיים. הקורסים כוללים קורסי חובה אשר עוסקים בהנגשת התיאוריה לשטח.
קורסי הבחירה והסמינריונים בחוג מושתתים על תחומי העניין של סגל החוג, ומאפשרים לסטודנטים לבחור את תחומי העניין המתאימים להם.
הלימודים מתקיימים בימי רביעי בלבד, לאורך שני סמסטרים בכל שנה (סמסטר א’ וסמסטר ב’), אך ייתכנו ימי לימוד נוספים (ימי חמישי). חלק מימי הלימוד מתקיימים בקמפוס, וחלקם באופן מקוון בזום.
דוגמאות לקורסים

סוגיות באבחון באוכלוסיות מיוחדות
הקורס מקנה כלים מקצועיים לביצוע תהליכי הערכה ואבחון שפה בקרב ילדים, החל מסינון ועד לבניית תוכנית טיפול מותאמת למגוון אוכלוסיות.

טיפול קבוצתי בשפה ותקשורת
הקורס מעניק ידע תיאורטי וכלים מעשיים להנחיית קבוצות טיפוליות לילדים עם קשיי תקשורת, תוך היכרות עם מודל עבודה אינטגרטיבי מהשדה.

שפת סימנים ושתל
הקורס בוחן את השפעת הדו-לשוניות על תהליכי רכישת שפה אצל ילדים עם צרכים מיוחדים, בדגש ייחודי על ילדים עם לקות בשמיעה המסמנים ומדברים במקביל.
התפתחות המשחק הסימבולי והסוציו-דרמטי
הקורס עוסק בהתפתחות המשחק הדמיוני והחברתי בקרב ילדים, תוך בחינת תרומת המבוגר והקשר הישיר להתפתחות שפתית ואוריינית.
לא בטוחים מה לשלב עם הפרעות בתקשורת עם התמחות בהתפתחות הילד?
ללמוד בראש שקט! מלגות במיוחד בשבילך
באוניברסיטת חיפה מגוון מלגות המסייעות לסטודנטים ולסטודנטיות לאורך התואר.
הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות מעניקה 10 מלגות למצטיינים שיממשו את הרשמתם בתואר שני בחוג להפרעות בתקשורת:
∙ 2,000 ₪ במעמד הקבלה
∙ 1,000 ₪ נוספים במסלול תזה בלבד (לאחר אישור הצעת המחקר)
מלגת אהבת עולם
מלגה ייחודית המעניקה 2,000$ לכל שנת לימודים. לפרטים נוספים >>
מלגות למשרתי ומשרתות מילואים
אוניברסיטת חיפה מעניקה מלגות למשרתי ומשרתות המילואים הלומדים לתואר ראשון או לתואר שני, בהתאם לקריטריונים המתעדכנים מעת לעת. לפרטים נוספים >>
מלגות למסלולי מחקר
הרשות ללימודים מתקדמים מעניקה מגוון מלגות לסטודנטים ולסטודנטיות במסלולי מחקר, בכפוף לתנאי הזכאות. לפרטים נוספים >>
במה תוכלו לעסוק בסיום הלימודים?
- עבודה במכונים אודיולוגיים
- ביצוע הערכות למטופלים
- תכנון אסטרטגיות טיפול
- תעסוקה במרכזי שיקום
- אבחון מטופלים
- טיפול במוסדות חינוך
- פיתוח טכנולוגיות שיקום
- המשך ללימודי דוקטורט
- פיתוח קריירה קלינית
- פתיחת קליניקות פרטיות
- עבודה בבתי חולים
- ועוד…
אם מעניין אותך לפתוח את עולם התוכן שלך, יש לנו כמה מסלולים בעולמות משיקים:
לקבלה למסלולים עם וללא תזה (מסלולים א’ ו-ב’)
תואר ראשון בהפרעות תקשורת ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ ובחו”ל, בציון ממוצע של 85 ומעלה.
מסמכים נדרשים:
∙ גיליון ציונים רשמי
∙ אישור זכאות לתואר ראשון
∙ שני מכתבי המלצה – לפחות המלצה אחת אקדמית.
∙ הגשת מועמדות לתואר שני – אשר יש לשלוח למנהלנית החוג במייל.
דרישות נוספות
∙ 3 שנות ניסיון בעבודה עם ילדים כקלינאי.ת תקשורת
∙ ציון 80 במבחן כניסה חוגי באנגלית
∙ קבלה למסלול א’ מותנית בביצוע עבודה מחקרית במהלך התואר הראשון.
נהלי הרשמה
∙ מועד אחרון להרשמה לשנה”ל תשפ”ח (2027-2028) הינו 30.6.27
∙ זימון לראיון אישי יעשה בהתאם להחלטת וועדת הקבלה לתואר שני.
מועמדים שטרם קיבלו אישור זכאות לתואר ראשון:
קבלה על תנאי – יש להציג אישור זכאות לתואר עד סוף סמסטר א’ של השנה הראשונה.
לימודי השלמות:
מועמדים ומועמדות עם תואר ראשון בדיסציפלינות אחרות ממוסד מוכר להשכלה גבוהה או שממוצע הציונים שלהם נמוך מהנדרש (אך גבוה מ-76) עשויים להידרש, לפי שיקול דעת הוועדה, ללימודי השלמות לצורך קבלה לתואר. למידע נוסף יש לפנות למזכירות החוג.
מועמדים ומועמדות ממוסדות להשכלה גבוהה ששפת ההוראה בהם אינה עברית, יהיו חייבים לעבור בחינת ידע בעברית ברמה הנדרשת על ידי האוניברסיטה כתנאי לקבלה ללימודים. כמו כן, אם למדו באוניברסיטאות מוכרות מחו”ל וכן אוניברסיטאות בעלות שלוחות בישראל, אשר פועלות באישור המועצה להשכלה גבוהה, מחויבים בתנאי קבלה נוספים (מבחן GRE או לימודי השלמה במסגרת התואר הראשון) >> תקנון הרשות ללימודים מתקדמים (עמ’ 13)
*מאחר ומספר המקומות מוגבל, גם אם התמלאו תנאי המינימום הנדרשים, הקבלה מותנית באישור סופי של הוועדה החוגית ללימודי תואר שני. עמידה בכל תנאי הקבלה אין משמעותה קבלה אוטומטית.
**אוניברסיטת חיפה שומרת לעצמה את הזכות לשנות את האמור בתנאי הקבלה, אם תתגלה טעות.
ביצוע הערכות למטופלים
תכנון אסטרטגיות טיפול
תעסוקה במרכזי שיקום
אבחון מטופלים
טיפול במוסדות חינוך
פיתוח טכנולוגיות שיקום
המשך ללימודי דוקטורט
פיתוח קריירה קלינית
פתיחת קליניקות פרטיות
עבודה בבתי חולים
ועוד…
אז איך מתקדמים?
לא יושב לך בול?
יש לנו כמה תוכניות דומות שיכולות לעניין אותך
רוצים ללמוד עוד? אנחנו כאן כדי לעזור
מתלבטים או רוצים לשמוע קצת יותר? תשאירו כמה פרטים ונשתמע (: